In dit boek betoogt de auteur dat geletterdheid een complexe combinatie is van verschillende vaardigheden, niet alleen het vermogen om te lezen en te schrijven: de technologie van het schrijven, het coderen en decoderen van tekstsymbolen, de interpretatie van betekenis, de zoek- en weergavesystemen die organiseren hoe betekenis wordt opgeslagen en geheugen. Het boek onderzoekt de relatie tussen geletterdheid, oraliteit en geheugen in de klassieke oudheid, niet alleen vanuit het oogpunt van de oudheid, maar ook vanuit dat van de moderne cognitieve psychologie. Het onderzoekt zowel het hedendaagse als het oude debat over hoe de schrijfinstrumenten die we bezitten op elkaar inwerken en het product beïnvloeden, waarom ze dat zouden moeten doen, en hoe de taken die nodig zijn voor het geheugen veranderen en zich ontwikkelen met de toenemende output van geletterdheid en het oproepen van technologieën. Taal: Engels