Deze tekst geeft een analyse van de inspanningen om systemen van zelfsturende scholen over de hele wereld op te zetten. De kern van dit boek is de beschrijving van de transformatie van het onderwijssysteem in de staat Victoria Australië van afhankelijkheid in een sterk gecentraliseerde en gebureaucratiseerde structuur naar een structuur die waarde hecht aan lokale besluitvorming en de oprichting van een systeem van zelfsturende scholen. De tekst laat verder zien hoe deze en soortgelijke programma's in andere landen de basis kunnen leggen voor een soortgelijke hervorming. De auteurs stellen voor dat er veranderingen moeten komen in de rol van belangrijke belanghebbenden, waaronder de overheidsgemeenschap en het beroep; traditionele benaderingen moeten worden uitgedaagd en nieuwe manieren om scholen te financieren moeten worden onderzocht. Taal: Engels